CHAT · 06 - CONNAISSANCE DE BASES DU COMPORTEMENT FÉLIN
05

PRINCIPES D'ÉDUCATION DES ANIMAUX

Ma fiche de révision ACACED

Définitions · principes · réglementation · chiffres clés · pièges QCM
Cours complet
Comprendre avant de mémoriser

Tout changement d’environnement peut être une source de stress pour le chaton. A l’arrivée dans le nouveau foyer, il faut le laisser au calme, lui parler doucement. Il faut lui laisser si possible des objets avec l’odeur de l’élevage d’origine, et ne pas modifier son alimentation.

Dans un nouveau foyer, préparer des cachettes confortables (avec un pull, un coussin, …) dans un endroit isolé pour qu’il puisse rester au calme.

Il est possible d’apprendre des actes à un chat (bien que ce soit plus difficile que pour un chien). Il faut retenir que les récompenses (friandises, caresses, voix encourageante, jouet, …) sont plus efficaces que les punitions. En particulier, les punitions physiques sont très déconseillées.

Un chat qui a peur de son maître a plus de mal à apprendre. Selon le chat, la récompense la plus efficace n’est pas toujours la même. Une friandise fonctionne généralement très bien, mais pour certains chats, une caresse ou un jeu seront plus efficaces. Il est important de choisir la récompense la plus motivante possible.

Les récompenses doivent intervenir dès la phase d’arrêt du comportement, ni trop tôt (si un chat est félicité avant d’être complètement assis, il n’apprendra pas la phase complète et croira qu’être à « demi-assis » correspond à l’ordre « assis ») ni trop tard (il n’y a que quelques secondes pour que le chat fasse clairement le lien entre l’action et la récompense). Il faut arrêter les comportements indésirables pendant la phase préparatoire de l’acte comportemental.

Pour apprendre un acte à un chat, il y a plusieurs méthodes. L’idéal est de guetter le moment où le chat effectue l’action désirée (comme s’asseoir), de prononcer l’ordre d’une voix claire à ce moment précis (« Assis ! ») et de le féliciter dès qu’il a fini l’acte comportemental (ton enjoué, caresse, récompense, jeu). Au début, si le chat est concentré sur vous et cherche quelle action faire, il faudra peut-être le guider (de la main et à la voix) et l’encourager dès qu’il commencera l’acte, afin de lui signaler qu’il est sur la bonne voie. Par la suite, on ne félicitera que lorsque l’action sera complètement réalisée.

La présence d’un autre chat connaissant déjà l’ordre choisi peut être utile : les chats apprennent également en observant leurs congénères. Il est préférable de donner un seul nom, simple, pour un même acte.

Illustration — PRINCIPES D'ÉDUCATION DES ANIMAUX
Illustration — PRINCIPES D'ÉDUCATION DES ANIMAUX
Résumé des notions
L’essentiel à relire rapidement
SYNTHÈSEEn un coup d’œil
Notion cléTout changement d’environnement peut être une source de stress pour le chaton. A l’arrivée dans le nouveau foyer, il faut le laisser au calme, lui parler doucement. Il faut lui laisser si possible des objets avec l’odeur de l’élevage d’origine, et ne pas modifier son…
Notion cléDans un nouveau foyer, préparer des cachettes confortables (avec un pull, un coussin, …) dans un endroit isolé pour qu’il puisse rester au calme.
Notion cléIl est possible d’apprendre des actes à un chat (bien que ce soit plus difficile que pour un chien). Il faut retenir que les récompenses (friandises, caresses, voix encourageante, jouet, …) sont plus efficaces que les punitions. En particulier, les punitions physiques sont…
Notion cléUn chat qui a peur de son maître a plus de mal à apprendre. Selon le chat, la récompense la plus efficace n’est pas toujours la même. Une friandise fonctionne généralement très bien, mais pour certains chats, une caresse ou un jeu seront plus efficaces. Il est important de…
Notion cléTout changement d’environnement peut être une source de stress pour le chaton. A l’arrivée dans le nouveau foyer, il faut le laisser au calme, lui parler doucement. Il faut lui laisser si possible des objets avec l’odeur de l’élevage d’origine, et ne pas modifier son…
Notion cléDans un nouveau foyer, préparer des cachettes confortables (avec un pull, un coussin, …) dans un endroit isolé pour qu’il puisse rester au calme.
Notion cléIl est possible d’apprendre des actes à un chat (bien que ce soit plus difficile que pour un chien). Il faut retenir que les récompenses (friandises, caresses, voix encourageante, jouet, …) sont plus efficaces que les punitions. En particulier, les punitions physiques sont…
Notion cléUn chat qui a peur de son maître a plus de mal à apprendre. Selon le chat, la récompense la plus efficace n’est pas toujours la même. Une friandise fonctionne généralement très bien, mais pour certains chats, une caresse ou un jeu seront plus efficaces. Il est important de…
Notion cléLes récompenses doivent intervenir dès la phase d’arrêt du comportement, ni trop tôt (si un chat est félicité avant d’être complètement assis, il n’apprendra pas la phase complète et croira qu’être à « demi-assis » correspond à l’ordre « assis ») ni trop tard (il n’y a que…
Notion cléPour apprendre un acte à un chat, il y a plusieurs méthodes. L’idéal est de guetter le moment où le chat effectue l’action désirée (comme s’asseoir), de prononcer l’ordre d’une voix claire à ce moment précis (« Assis ! ») et de le féliciter dès qu’il a fini l’acte…
Notion cléLa présence d’un autre chat connaissant déjà l’ordre choisi peut être utile : les chats apprennent également en observant leurs congénères. Il est préférable de donner un seul nom, simple, pour un même acte.
À RETENIRLe propriétaire de chat ne doit pas se laisser griffer ni mordre (ou même mordiller), que ce soit au visage, aux mains ou aux pieds. Il est par contre important, en particulier pour les chats vivant en appartement, de veiller à ce que le chat se soit suffisamment dépensé…
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Source principale : PARCOURS CHAT/Séquence 6/05 - PRINCIPES D'ÉDUCATION DES ANIMAUX.docx

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QUESTION 6 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « Il faut retenir que les récompenses (friandises, »
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QUESTION 12 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « récompense la plus motivante possible. »
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QUESTION 14 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « n’apprendra pas la phase complète et croira qu’être à « demi-assis » correspond à l’ordre « assis ») ni trop tard (il n’y a que quelques secondes »
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QUESTION 15 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « pour que le chat fasse clairement le lien entre l’action et la récompense). »
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QUESTION 17 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « préparatoire de l’acte comportemental. »
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QUESTION 18 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « Pour apprendre un acte à un chat, il y a plusieurs méthodes. »
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QUESTION 20 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « s’asseoir), de prononcer l’ordre d’une voix claire à ce moment précis (« Assis ! ») et de le féliciter dès qu’il a fini l’acte comportemental (ton »
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QUESTION 21 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « Au début, si le chat est concentré sur vous et cherche quelle action faire, il faudra peut-être le guider (de la »
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QUESTION 22 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « main et à la voix) et l’encourager dès qu’il commencera l’acte, afin de lui signaler qu’il est sur la bonne voie. »
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QUESTION 25 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « est préférable de donner un seul nom, simple, pour un même acte. »
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QUESTION 26 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « Le propriétaire de chat ne doit pas se laisser griffer ni mordre (ou même mordiller), que ce soit au visage, aux mains ou aux pieds. »
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QUESTION 27 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « contre important, en particulier pour les chats vivant en appartement, de veiller à ce que le chat se soit suffisamment dépensé pendant la »
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QUESTION 28 / 28À quelle fiche du parcours Chat cette affirmation se rattache-t-elle ? « journée (sans oublier pour autant de respecter son sommeil). »
Progression QCM0 / 28